五一节日期间，吉林市科技馆特别打造创客科技小课堂，融合科学原理与动手实践，吸引众多学生参与活动。孩子们在家长的陪同下，以沉浸式动手实践解锁科学奥秘，在趣味科创互动中，踏上一场充满灵感与实践的创客之旅。 

　　本次开设的AI编程课程，以趣味实操任务引导青少年自主搭建完整的程序体系。课堂上，孩子们梳理代码逻辑、调试交互指令，在循序渐进的创作过程中，建立对人工智能技术的系统认知，沉浸式感受数字科技的硬核魅力，解锁编程创作的专属乐趣。  

　　科技小制作体验环节，聚焦科学原理的生活化落地，为孩子们打造全流程自主实操的创作空间。孩子们独立完成作品的拼装、校准与优化，在动手过程中拆解科学逻辑、解决实操难题，在作品顺利运转的瞬间，收获科创实践带来的满满成就感与获得感。

  4D空间创意搭建课堂，为孩子们的想象力落地提供了多元化的创作载体。孩子们借助模块化搭建组件，自主设计立体空间结构，将脑海中的创意构想转化为实体模型，在不断调整优化的过程中，锻炼空间思维能力，解锁结构设计的无限乐趣。 

　　活动期间，科技馆展厅同步开放。家长与孩子携手参观声光电磁和力与机械展厅，共同操作互动展品、探索科学现象的底层逻辑，在沉浸式亲子共学氛围中，打破课本与实践的壁垒，让科学知识变得可触可感。 

　　活动期间，科技馆展厅同步开放。家长与孩子携手参观声光电磁和力与机械展厅，共同操作互动展品、探索科学现象的底层逻辑，在沉浸式亲子共学氛围中，打破课本与实践的壁垒，让科学知识变得可触可感。 

　　供稿：市科技馆办公室 

　　初审：初英尧 

　　复审：王 鹏 

　　终审：赵海峰